儿童如何欣赏艺术品，看看史密森尼学会怎么做？

沿着赫什霍恩博物馆（ Hirshhorn Museum）弯曲的走廊，有一件由多层纸张、织物和细绳制成的高大艺术品，对孩子而言有巨大的吸引力。这件艺术品的每一部分都有被触摸、被拉扯的痕迹。 但在三月初一个寒冷的星期三早晨，二十几个孩子在其父母的陪伴下，在一个安全的距离静静地着马克·布拉德福德（Mark Bradford）的“皮克特衝鋒” （Pickett's Charge。）

这样的场景让蒂凡尼·麦克格蒂根（Tiffany McGettigan）感到非常宽慰与自豪。作为赫什霍恩博物馆青年和家庭项目经理，她每周带领家庭团队进行两次的短途旅行，包括观看一件艺术品，阅读与艺术品主题相关的书籍，并让孩子们自己创作艺术品。

在每次短途旅行开始时，麦克格蒂根都会与参加活动的家庭在赫什霍恩博物馆的大厅进行简短的会议，并制定一些简单的规则，其中最关键的规则便是让所有孩子用心去感受艺术。

“当我们欣赏艺术时，我们用的是眼睛，而不是我们的手，”她用一种温暖而又充满权威的声音说道。 “我们必须保证艺术品的安全，所以我们不能去触碰它们。”

当你想带着孩子去参观史密森尼学会的博物馆时，赫什霍恩博物馆可能不会成为你的首选。该博物馆建于20世纪60年代，位于一个由混凝土制成的圆柱形建筑内，专注于现当代艺术。在麦克格蒂根（她自己是两个小男孩的母亲）到这里工作之前，赫什霍恩博物馆很少针对孩子们开展活动。如今，赫什霍恩博物馆每周会举行两场“故事时间”以及其他活动。

“实际上，我认为年幼的孩子对当代艺术有着天然的亲近，”她说。 “孩子们真的极富想象力，他们不像成年人那样以固定的方式来思考艺术。我觉得这是一个很好的机会来制作一个对孩子们来说非常有趣的项目。”

该博物馆的儿童项目是史密森尼学会一直所不断发展、努力的方向，以更好地在艺术、文物和藏品方面为儿童提供服务。虽然该机构的19个博物馆吸引了很多家庭，但专家表示，专门吸引儿童需要时间、努力和思考。

 “在吸引孩子方面有明确的教学方法，主要是通过动手学习、观察实践等方式。”儿童博物馆协会的执行主任劳拉·韦尔塔·米格斯 （Laura Huerta Migus）表示。

自1901年史密森城堡开设第一间儿童房以来，史密森尼学会一直在学习和调整面向儿童的课程。根据《华盛顿邮报》当年的一份报告，这个房间展出了一些配有简单介绍的展品：

如今，世界上几乎所有博物馆的所有展品上都贴着对成年人来说都非常陌生的专业术语，更何况是儿童……儿童所拥有的巨大潜力很可能被这些千篇一律的博物馆展览中的专业术语所消磨殆尽。这是博物馆史上第一次将科学名称废弃，而使用更为通俗的名称。

但是，对于史密森尼学会的一些一流博物馆来说，比如自然历史博物馆，要想改变这一做法是一个挑战。1974年，自然历史博物馆开设了第一个专门为 10岁及以下儿童服务的探索室，现在被称为“Q?rius jr”。房间最吸引人的是孩子们可以在这里触摸和感受化石、贝壳、动物头骨和其他人工制品。

“在1974年，动手学习和开放式学习是一个新概念，”该教室的工作人员卡拉·克拉克(Cara Clark)说，“让孩子们去触摸真正的艺术品这一想法虽然有趣，但也充满了无法确定。但我们认为我们要让孩子们及其家庭清楚为什么会有艺术品、如何制作艺术品，以及能从艺术品中学到什么。”

克拉克说，允许孩子们接触到真实的博物馆藏品并与之互动，对吸引他们并帮助他们学习至关重要。“对孩子们来说，他们不只是小朋友。他们更有着各自不同的学习和思考方式。因此，我们的目标是希望他们有机会提出自己的问题，并找到答案。

目前有更多类似的想法也渗透到了自然历史博物馆的其他展览中。比如，经过五年的翻修，即将在今年6月重新开放的化石展厅。自然历史博物馆的家庭项目经理盖尔·罗伯逊(Gale Robertson)表示，新的目标是让家庭成员一起学习，最大限度地减少工作人员的干预。“这真的就像一个游戏，我们为家人们共同学习创造条件，然后我们离开，让他们自己解决问题。”罗伯逊说，“这需要大量的设计。”

她还表示，需要克服史密森尼学会中固有的问题。史密森尼博物馆作为一个研究机构成立，并作为一个巨大的艺术和文物收藏库，其核心内容是内容，而不是儿童。罗伯逊说:“儿童博物馆都是关于孩子和孩子如何学习的，它们把游戏作为孩子们学习的一种方式。但是，在这方面我们遇到了一些困难，因为史密森尼学会是一所享有盛誉的文化机构，而且是一家以内容为中心的博物馆。当我们选择书的时候，我们必须非常小心书中那些异想天开的内容，因为我们不能让动物说话。我们的书需要得到科学家的审查。所以，如何平衡趣味性和科学性有点困难。我们的工作就是一点点促进孩子和家庭共同学习。科学家是内容方面的专家，我们是观众方面的专家。”

“所以我们找到了一种既能真实地表现内容和科学，又能支持家庭、孩子和学习的方式。如果一个孩子想假装自己是海胆，他们需要知道海胆如何进食，那么这就是我们要做的。”

自然历史博物馆也有一个为青少年准备的新的Q?rius。此外，美国历史博物馆（American History Museum）也分别为0-6岁和6-12岁的孩子提供了韋格曼的奇異世界（Wegmans Wonderplace）与灵感实验室（Spark!）。萨克勒艺术画廊(Sackler Gallery of Art)开设了亚洲印象（ImaginAsia），航空航天博物馆(Air and Space Museum)设有天文馆和飞行模拟器。独立于史密森尼学会的国家儿童博物馆（ National Children’s Museum）也将于今年秋天在位于联邦三角地带的新馆挚重新开放。

在赫什霍恩博物馆，麦克格蒂根也面临着自己的挑战，包括提醒孩子们不要触摸一些艺术品以及确保她的手工艺活动不能有任何损坏博物馆藏品的东西。(如潮湿、剪刀。)

但是，如果一旦解决了这些困难便意味着能够为博物馆找到更多新观众。如今，Maker Mornings: Pump It Up!——一个与当前展览配套的每周六举办的儿童互动活动不断吸引着家长和孩子们走进博物馆。其中包括三个孩子的母亲Tara Jansky，她每周固定带着她三岁的儿子前来参加故事活动。她说：“我相信这些活动会让家长带着孩子走进博物馆。之前家长们不考虑带孩子参观艺术博物馆，是因为孩子们不能在博物馆中触摸物品、不能乱跑、不能大声喊叫，需要遵守相关规则，这对于孩子们很难做到。而这些活动却让孩子们可以释放天性，又教会了他们如何尊重一个艺术博物馆，这真是太棒了。”

图文来自于WAMU’S COVERAGE OF FAMILIES

作者：Martin Austermuhle

翻译：大侦探/miyagi#慢慢来比较快

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